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便携式一体化课桌椅的技术方案

作者:创造101 来源:www.zjxueshi.com 发布于:2020-12-29 13:24:33
  【专利摘要】本实用新型涉及一种教具,特别涉及便携式一体化课桌椅。本实用新型提供了如下技术方案:一种便携式一体化课桌椅,包括有支架、架设于支架上并可沿支架旋转的椅面,椅面与支架之间至少设有一个与支架活动连接且可绕支架旋转的撑杆,撑杆相对于与支架连接一端的另一端设有可与撑杆翻转的桌板,桌板与撑杆之间设有桌板翻转后对桌板限位的限位机构。采用上述技术方案,提供了一种节省空间、可作为书桌或便携椅使用、结构简单的便携式一体化课桌椅。

  【专利说明】 便携式一体化课桌椅

  【技术领域】

  [0001]本实用新型涉及一种教具,特别涉及便携式一体化课桌椅。

  【背景技术】

  [0002]目前的学生课桌椅与办公椅的形式和结构都较为简单,课桌椅一般都为固定的形式,适合于传统的理论授课课堂,但是在进行课堂讨论或者互动交流时这些课桌椅就是显得很鸡肋。

  [0003]传统的课桌椅为排椅,这是目前高校教室中最常见的课桌椅类型,它的结构简单,一般都是多张同时使用,且可以将椅子凳面收放,节省空间。但是它的位置是固定的,不可移动,重量大,且前面学生动作对后面学生影响较大,适用于普通的理论课堂。中小学课堂使用的分体式课桌椅,它的结构简单,桌子存储空间大,适用于教材多的中小学生,缺点是占地面积大,且不易移动。圆桌与会议桌主要用于高校中互动环节较多及需要小组讨论的课堂及办公场合,它需要安放在固定的房间或区域,占地面积大且活动性较差。而用于办公室的椅子,包括大班椅、中班椅、会客椅、职员椅、访客椅、培训椅、人体工学椅等。这种椅子座面可水平方向转动,并且在底部装有万向轮结构,可自由移动,舒适度高,价格较高。

  【发明内容】

  [0004]针对现有技术存在的不足,本实用新型提供了一种节省空间、可作为书桌或便携椅使用、结构简单的便携式一体化课桌椅。

  [0005]为实现上述目的,本实用新型提供了如下技术方案:一种便携式一体化课桌椅,包括有支架、架设于支架上并可沿支架旋转的椅面,其特征在于:所述的椅面与支架之间至少设有一个与支架活动连接且可绕支架旋转的撑杆,撑杆相对于与支架连接一端的另一端设有可与撑杆翻转的桌板,桌板与撑杆之间设有桌板翻转后对桌板限位的限位机构。

  [0006]采用上述技术方案,椅面通过支架支撑,并可沿支架实施旋转,便于使用者在讨论或者小范围会议时可坐着转身,椅面与支架之间设置的与支架活接的撑杆,撑杆相对于与支架连接一端的另一端设有可与撑杆呈翻转配合的桌板,桌板的设置可使该课桌椅具有自带桌板可书写的功能,而撑杆与支架之间可旋转,以及桌板与撑杆可翻转,使用者在需要使用桌板时,可将撑杆移动至椅面的两侧,实现折叠,缩小放置空间,如需进行书写时,则可将撑杆移送至椅面的正面,并将桌板翻转,便可在桌板上实施书写;限位机构的设置是为了使桌板翻转至可书写的角度时,为了防止桌板位移,使桌板具有定位的功能,以便于使用者的书写。

  [0007]本实用新型进一步设置为:撑杆包括有与支架垂直连接的连接杆、与连接杆垂直衔接的连杆及于连杆垂直衔接且与连接杆平行设置的驱动杆,所述的桌板与驱动杆连接,且驱动杆与桌板的连接处设有铰接管,铰接管通过铰接轴与桌板铰接,所述的限位机构包括有架设于铰接管上的限位板,该限位板的一端与铰接管铰接,另一端为可与桌板抵触的活动限位端。

  [0008]采用上述技术方案,这样设置结构简单,撑杆的承载力度大,不易受到外力的按压作用力而发生形变,使用寿命长;限位板的活动限位端为对桌板进行限位锁紧的锁紧端。

  [0009]本实用新型更进一步设置为:支架与椅面之间设有两个撑杆,两撑杆上分别设有与其呈翻转配合的且可相互拼接的桌板。

  [0010]采用上述技术方案,这样设置可扩大桌板的使用面积,方便使用者书写。

  [0011]本实用新型更进一步设置为:支架包括有底座及与底座平行设置的支撑座,底座与支撑座之间通过至少两条支撑杆连接,且底座相对于与支撑杆连接一端的另一端处设有万向滚轮。

  [0012]采用上述技术方案,这样设置使支架的承载力更大,不易变形,同时可通过万向滚轮随意实施移动,便于运输及使用。

  [0013]下面结合附图对本实用新型作进一步描述。

  【附图说明】

  [0014]图1为本实用新型实施例的结构示意图;

  [0015]图2为图1的A向示意图;

  [0016]图3为图1的B向示意图。

  【具体实施方式】

  [0017]如图1一图3所示的一种便携式一体化课桌椅,包括有支架1、架设于支架I上并可沿支架I旋转的椅面2,椅面2与支架I之间至少设有一个与支架I活动连接且可绕支架I旋转的撑杆3,撑杆3相对于与支架I连接一端的另一端设有可与撑杆3翻转的桌板4,桌板4与撑杆3之间设有桌板4翻转后对桌板4限位的限位机构5。上述方案中,椅面2通过支架I支撑,并可沿支架I实施旋转,便于使用者在讨论或者小范围会议时可坐着转身,椅面2与支架I之间设置的与支架I活接的撑杆3,撑杆3相对于与支架I连接一端的另一端设有可与撑杆3呈翻转配合的桌板4,桌板4的设置可使该课桌椅具有自带桌板可书写的功能,而撑杆3与支架I之间可旋转,以及桌板4与撑杆3可翻转,使用者在需要使用桌板时,可将撑杆3移动至椅面2的两侧,实现折叠,缩小放置空间,如需进行书写时,则可将撑杆3移送至椅面2的正面,并将桌板4翻转,便可在桌板4上实施书写;限位机构5的设置是为了使桌板4翻转至可书写的角度时,为了防止桌板4位移,使桌板4具有定位的功能,以便于使用者的书写。

  [0018]在本实用新型实施例中,为了便于使用者的书写,支架I与椅面2之间设有两个撑杆3,两撑杆3上分别设有与其呈翻转配合的且可相互拼接的桌板4。扩大了桌板4的使用面积;当然,需要说明的是,撑杆3及桌板4的数量可根据设计及使用者需要而定。撑杆3及桌板4在使用时可折叠,不影响作为便携椅使用。

  [0019]为了增加撑杆3的承载力度大,不易受到外力的按压作用力而发生形变,延长使用寿命;本实用新型实施例中的撑杆3包括有与支架I垂直连接的连接杆31、与连接杆31垂直衔接的连杆32及于连杆32垂直衔接且与连接杆31平行设置的驱动杆33,桌板4与驱动杆33连接,且驱动杆33与桌板4的连接处设有铰接管6,铰接管6通过铰接轴与桌板4铰接,撑杆3的连接杆31与支架I之间通过轴承7实现活动连接。限位机构5包括有架设于铰接管6上的限位板,该限位板的一端与铰接管6铰接,另一端为可与桌板4抵触的活动限位端。

  [0020]为了使支架I的承载力更大,不易变形,支架I包括有底座11及与底座11平行设置的支撑座12,底座11与支撑座12之间通过至少两条支撑杆13连接,本实用新型优选三条支撑杆13,底座11相对于与支撑杆13连接一端的另一端处设有可供课桌椅移动的万向滚轮8。

  【权利要求】

  1.一种便携式一体化课桌椅,包括有支架、架设于支架上并可沿支架旋转的椅面,其特征在于:所述的椅面与支架之间至少设有一个与支架活动连接且可绕支架旋转的撑杆,撑杆相对于与支架连接一端的另一端设有可与撑杆翻转的桌板,桌板与撑杆之间设有桌板翻转后对桌板限位的限位机构。

  2.根据权利要求1所述的便携式一体化课桌椅,其特征在于:所述的撑杆包括有与支架垂直连接的连接杆、与连接杆垂直衔接的连杆及于连杆垂直衔接且与连接杆平行设置的驱动杆,所述的桌板与驱动杆连接,且驱动杆与桌板的连接处设有铰接管,铰接管通过铰接轴与桌板铰接,所述的限位机构包括有架设于铰接管上的限位板,该限位板的一端与铰接管铰接,另一端为可与桌板抵触的活动限位端。

  3.根据权利要求1或2所述的便携式一体化课桌椅,其特征在于:所述的支架与椅面之间设有两个撑杆,两撑杆上分别设有与其呈翻转配合的且可相互拼接的桌板。

  4.根据权利要求1或2所述的便携式一体化课桌椅,其特征在于:所述的支架包括有底座及与底座平行设置的支撑座,底座与支撑座之间通过至少两条支撑杆连接,且底座相对于与支撑杆连接一端的另一端处设有万向滚轮。

  5.根据权利要求3所述的便携式一体化课桌椅,其特征在于:所述的支架包括有底座及与底座平行设置的支撑座,底座与支撑座之间通过至少两条支撑杆连接,且底座相对于与支撑杆连接一端的另一端处设有万向滚轮。


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